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济源市实验中学:以课例研究为载体 促教师专业成长

发(fa)布时间:2019-11-20 08:04:10   来源:    浏览:

济源市实验中学:以课例研究为载体 促教师专业成长
发布时间: 2019-10-13 | 来源: 济源教育网 | 作者: 张洁

  近日,济源(yuan)市实验中学语文(wen)、数学、英(ying)语教研组分别开(kai)展了一次深入高效(xiao)的教研活动(dong)。此次活动(dong)的目(mu)的在于进一步推进课例研究(jiu)工作,促进教师专业(ye)成长。

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  三个教(jiao)研组分别请来了(le)市教(jiao)研室(shi)的学科(ke)专(zhuan)家张效峰(feng)老(lao)师(shi)、许银萍老(lao)师(shi)、李卫东老(lao)师(shi)和段红霞老(lao)师(shi),他们全程(cheng)参(can)与听课、评课研讨活动(dong)。

  三个教(jiao)研组(zu)(zu)采(cai)用(yong)相同的研修程(cheng)序,即教(jiao)师(shi)代(dai)表讲课(ke)、评(ping)课(ke)议(yi)课(ke)、深(shen)度研修、专家(jia)引领四个环节(jie)。教(jiao)师(shi)代(dai)表的示(shi)范课(ke)源自组(zu)(zu)内教(jiao)师(shi)的集(ji)体研讨和个人备(bei)课(ke),通过前期磨(mo)课(ke)、集(ji)中(zhong)展示(shi),旨(zhi)在通过一(yi)节(jie)课(ke)展示(shi)本备(bei)课(ke)组(zu)(zu)本期课(ke)例(li)研究的共性(xing)问题,最后通过教(jiao)研专家(jia)的点评(ping)提升认识,明晰(xi)方向。

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  例如:市(shi)教研员李卫东老师结(jie)合(he)上课(ke)教师的(de)课(ke)堂(tang),给出了合(he)理化建(jian)议(yi),指导老师们(men)平常的(de)教学(xue)中应通过对(dui)教材知识的(de)深度理解,教材内容的(de)结(jie)构化组织,增(zeng)强章(zhang)节或单元(yuan)教学(xue)内容之间的(de)相互联系(xi)帮助学(xue)生(sheng)行(xing)成(cheng)良好的(de)认知结(jie)构。

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  本(ben)次教研(yan)活(huo)动进一(yi)步深(shen)化(hua)了课例(li)研(yan)究在(zai)教学中的(de)意义,也推动了课例(li)研(yan)究工作向纵深(shen)发展。扎实有(you)效(xiao)的(de)活(huo)动为教师们(men)的(de)专业成(cheng)长又(you)一(yi)次助力, 谓有金石姿,良工心磨砺专心打磨好(hao)每一(yi)节课(ke),提高课(ke)堂效率,是(shi)实验中学教师(shi)的(de)一(yi)致追(zhui)求。

 


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